P17 estrúturase seguindo as pautas da Aprendizaxe baseada en Proxectos, estratexia utilizada tanto na organización da experiencia entre os nosos compañeiros e compañeiras, como nas secuencias e situacións didácticas xeradas na aula na súa posta en funcionamento.
Le+
Aprendizagem Baseada em Projectos . Novos Encontros no Secundario (2001-2002)
A aprendizaxe baseada en Proxectos é un modelo innovador de ensino e aprendizaxe. Incide sobre os conceptos e principios dunha disciplina, envolve o alumnado en actividades de pesquisa e resolución de problemas e outras tarefas relevantes, permite aos alumnos e alumnas traballar autonomamente para construír o seu propio saber, e culmina en produtos concretos.
Aprendizagem Baseada na Resoluçâo de Problemas. Novos Encontros no Secundario (2001-2002)
Método que se caracteriza pola exploración de problemas do “mundo real”, utilizando este contexto para o desenvolvemento de competencias de pensamento crítico e de resolución de problemas para a adquisición de conceptos esenciais. A través deste método , o alumnado adquire competencias que lle permiten aprender ao longo da vida, e promover a capacidade para identificar e usar recursos apropiados de aprendizaxe.
Puntos importantes do traballo por proxectos. Grupo de traballo PROXEDU.2007
Presentación esquematizada que recolle a fundamentación teórica, fins, elementos e fases dun proxecto, organización, avaliación, os proxectos de traballo e o currículo.... e ligazóns a páxinas web que desenvolven esta estratexia de aprendizaxe.
Los retos del siglo XXI.Los proyectos de trabajo. Un ejemplo práctico. Marimar Pérez, Adela Fernández, Ana Basterra. 2007
Unidade didática para traballar en 3º, 4º ESO ou Diversificación Curricular. Trabállanse conxuntamente as Ciencias Sociais e a Lingua, aportando información sobre a planificación.
O traballo por proxectos en infantil, primaria e secundaria. Consellería de Educación. Xunta de Galicia
Sem comentários:
Enviar um comentário